Liečenie duševne chorých

     Unaviť ich predstavivosť – stále im hovoriť, aby si niečo predstavovali, pri zatvorených očiach, a stále to komentovali, až pokiaľ začnú hovoriť, že ich to unavuje. Potom nechať nejaký čas (podľa potreby) ich vydýchnuť, a znovu. To čo hovoria pritom, !možno! zaznamenávať !možno! ide o géniov, alebo ESP. Možno po čase začnú sa kontrolovať a vyhýbavo, zľahka – akoby boli ľaknutí, zakríknutý, smutný, opustený, veľmi málo odvážny a podobne. No do týchto vlastností nezasahovať. Ak už zvládnu predstavivosť, a budú o nejaký čas schopný akej – takej sebakontroly ( na toto obdobie dávať veľký pozor, po prešvihnutí sa môže sformovať k zlej povahe), pri cvičení predstavivosti začať z jogou. Predstavovať si vlastné dýchanie počas cvičenia sebakontroly. Okrem vlastného dýchania i iné – postup v joge, a absolútny začiatok v joge. Musí byť zamestnaná predstavivosť – kontrolovať to, čo práve cvičíme. Pohyb svalov pri dýchaní, pri cvičení fyzickom (zľahka, cvičiť ako cvičia postihnutý na dočasné ochrnutie !). Tieto cvičenia, sa dá i viac raz za deň –2*;3*;4*;5*... .Aby nezabudli, čo robili pred dvomi, troma hodinami pri cvičení. No tu bude treba na každého pacienta viac ľudí, než doteraz je v liečebniach – náročné na zdravotníkov, cvičiteľov jogy, a bude treba na každého pacienta pri cvičení „vlastná cvičiaca izba“. Po tomto zvládnutí jogy, začať (neviem kedy a u koho zo začiatkom absolútnym mágiu, ako som ju napísal. Je možné, že sa začne i rozvoj ich talentu. Pri cvičení napr. prstov, môže hrať na klavíri – klávesoch, gitare, husliach, píšťalke, flaute... . Týchto možností je veľmi veľa.

23.8.2001     od 16.48 do 17.24 hod.:       Liečenie duševne chorých 2.

     Pomocou vľúdnosti ich učiť počas hypnózy – no  neučiť ich autohypnózu, autosugesciu, aby sa „nenaprogramovali na zlé veci – či, aby sa prestali kontrolovať vďaka zlej autohypnózi –

autosugescie.“. Jednoducho im hovoriť – programovať ich, aby to pochopili. Najlepšie, ak sa pripraví text a pri hypnóze sa bude monotónne, jednoducho hovoriť. No používať slovník –slová, čo pozná, aby rozumel. Ak nepozná, oboznámiť ho, pri určitom jeho záujme chápať okolie, z určitými potrebnými slovíčkami, ktoré sa používajú v hypnóze. Alebo, najprv, pri prvej hypnóze ho naučiť potrebné slová pre budúce hypnózy. No, môže sa ľahko stať, že ich vedomie z ich tela – hlavy, sa ľubovoľne prenesie buď do hypnotizéra, alebo inde. To sa môže stať. Bo takto chorý nič nerobia, málo zamestnávajú ducha – dušu – vedomie – myseľ a môže pri hypnózy začať astrálne putovať – čo sa prejaviť môže i hocikedy po hypnózach. Preto sa musí hypnotizér spoliehať na druhého, vedomím pôsobiaceho spolupracovníka na jednom jedincovi, aby chorému zabránil opustiť telo. Môže sa stať, bo nič nerobí blázon, a spozná novú „realitu“, a jeho vedomie sa môže ľaknúť, či „vyskúšať“ niečo nové a nevráti sa späť do tela. Má dosť sily – energií, ktoré nepoužíva na sebakontrolu, myslenie a použite ho na „útek“ z tela, tieto nepoužité energie a nemusí sa vrátiť späť. No na tento účel sa musí hypnotizér a spolupracovník, ktorý zabráni počas hypnózy opustiť telo, dobre pripraviť, a musí mať dostatočnú silu myšlienky, bo pacient môže byť až prekvapivo silný – môže – nemusí. No spolupracovník, a hypnotizér musia udržať jeho „roztúlanú“ a nestálu myseľ pri jednej myšlienke. Až potom používať sugesciu, - nie autosugesciu !, a učiť ho. No musí sám chcieť, no ako mu to podať, aby súhlasil z hypnózou ?, asi formou hry z láskou, a inteligentne. Možno je posadnutý iným duchom. Vtedy ho stačí očistiť, a pri čistom vedomí pacienta učiť oboznamovať – pripravovať pre hypnózy. No spolupracovník musí zabezpečiť, aby ho žiadny duch už počas ďalších hypnóz neovládal. A vtedy ho treba pripraviť na jeho silu vôle proti posadnutosti, aby už doňho nevošiel iný duch. Preto jeho vôľu učiť sa brániť, a potom čistú myseľ, a vnímať, a učiť, a rozmýšľať, a rozhodovať, a kontrolovať sa. No to bude chcieť čas, pre hypnózy a učenie znášať ich. No stane sa možno, že sa im rozvinú ESP schopnosti pacientom. Preto musí hypnotizér a jeho spolupracovník mať sami silné vedomie voči tomu, aby im pacient nečítal myšlienky – veď, čo sa dá očakávať od blázna ?. Keď sa bude mimo učenia, a mimo hypnózy  pýtať –odpovedať. No asi sa bude viac ráz pýtať na to isté, bo môže mať problémy s pamäťou, ako ja. Ak pochopí cieľ úmyslu hypnotizéra a jeho pomocníka, možno bude spolupracovať, ak nie nenútiť ho. Keď nebude chcieť pokračovať, vtedy čítať jeho myšlienky a sledovať pochod myšlienok, a podľa toho počas hovoru meniť témy. No keď nebude chcieť hypnózu –prvý krok k uzdraveniu, veď bránenie sa patrí k mysleniu nielen človeka no i zveri. No, čo vtedy robiť? – ak sa stav zhorší, a nechce hypnózu, vtedy pomôže posun vedomia v bláznovej hlave z čiastočnou zmazaním pamäti, a ide sa od znovu. A proces opakovať. No je dôležité určiť, kedy znovu z hypnózou začať. No je pravdepodobne možné, že sa bude chcieť o tom pozhovárať – otvorene, podľa možnosti neklamať a nepredstierať. Možno odhalí podvod, a vtedy by sme získali nerešpekt pred ním. Začal by sa stavať oproti hypnotizérovi a všetkým lekárom. Bo priznať si chybu, nevie každý a lekári duplovane, bo sa budú vyhovárať na to, na ono, čo im unikne.                                                                                    28.8.2001     od 19.15. do 19.33. hod.     Liečenie bláznov 3.     Po začatí liečby je dôležité, aby si „blázon“ začal rozvíjať i svoj vlastný názor. Tu by sa mohla využiť možnosť, získavať pomocou ESP – jasnovidectvo prítomnosti, podľa „bláznovej“ psychiky v daný moment, aká by bola jeho výchova doteraz, účinná. Ak, by podľa toho bola jeho budúcnosť zlá, tak by sa liečilo ďalej. Túto psychometriu (ešte nie je táto metóda psychometrie nazvaná – pomenovaná), by bolo vhodné používať dovtedy, ak bude pomocou nej zistená konečne dobrá budúcnosť. Tu sa musí rozoznať, kedy sa má prestať z liečbou, aby sa začalo z jeho rozvíjaním talentov, schopností, a vhodného správania. Musí sa brať do úvahy i jeho správanie, bo sa môže stať v rôznych životných životných situáciách rôzne zachovať. A pomocou nepomenovanej psychometrie, je vhodné na to upozorniť – vychovať ho k problému, ktorý ho pravdepodobne čaká – horoskop. Čiže sa musí najprv vyrobiť horoskop jeho inteligencie, osudu, vôle, čo ho zaujíma pomocou numerológie, dátumu narodenia a podobne. Takto sa to robí na Východe – občas, na veľmi dôležité životné poslanie (Dr. T. L. Rampa). No psychiatri na Západe to zavrhujú, vravia, že je to šarlatánstvo – nevedecké.